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《閎議》訪談節(jié)目由《中國科學(xué)院院刊》與中國互聯(lián)網(wǎng)新聞中心聯(lián)合出品，通過采訪兩院院士及專家學(xué)者，深度探討推進(jìn)中國式現(xiàn)代化進(jìn)程中各領(lǐng)域的發(fā)展前路。以客觀、精準(zhǔn)的解讀，科學(xué)、前瞻的思考，為站在“兩個一百年”歷史交匯點(diǎn)上的中國發(fā)展破題解惑，為邁向第二個百年奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)智慧力量。崇論閎議，尋策問道。

世界生物圈保護(hù)區(qū)：浙江清涼峰科學(xué)保護(hù)瀕危物種

清涼峰保護(hù)區(qū)：守護(hù)旗艦物種重現(xiàn)"呦呦鹿鳴"

清涼峰保護(hù)區(qū)：兩省三地 1+1>2

世界生物圈保護(hù)區(qū)：內(nèi)蒙古賽罕烏拉生態(tài)與文化共舞

賽罕烏拉保護(hù)區(qū)：暗夜星空下與自然對話

賽罕烏拉保護(hù)區(qū)：向“生態(tài)瑰寶+文化地標(biāo)”的未來邁進(jìn)

世界生物圈保護(hù)區(qū)：陜西牛背梁面向未來的自然教育

與大城市近距離牛背梁保護(hù)區(qū)如何開展自然教育

世界生物圈保護(hù)區(qū)的自然教育如何凸顯特色

世界生物圈保護(hù)區(qū)：廣東車八嶺 “人地和諧”的探索

車八嶺保護(hù)區(qū)野生動物智能監(jiān)測平臺“升級之路”

車八嶺保護(hù)區(qū)的未來：人與自然如何更和諧

世界生物圈保護(hù)區(qū)：內(nèi)蒙古汗馬的十年路

他們在大興安嶺做科普

汗馬國家級自然保護(hù)區(qū)如何防火？

曹健林：發(fā)展超精密裝備翻越中國走向制造強(qiáng)國的最后一座珠峰

組織三支隊(duì)伍，形成命運(yùn)共同體

超精密裝備需長期發(fā)展，尚存相當(dāng)大的差距

包信和談科技自立自強(qiáng) 向國際學(xué)術(shù)引領(lǐng)邁進(jìn)

研判科學(xué)發(fā)展前沿實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)引領(lǐng)

建設(shè)世界一流期刊助力科技自立自強(qiáng)

胡海巖：加強(qiáng)科技倫理治理遴選培養(yǎng)優(yōu)秀人才

加強(qiáng)科技倫理治理需做三件事

全球科技倫理治理的差異化格局

饒子和：建設(shè)戰(zhàn)略人才力量是重中之重傳承“求真”科學(xué)精神

多維度發(fā)力一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展

發(fā)展與合作：不忘來時路走好前行路

楊玉良談科普工作培養(yǎng)高科學(xué)素養(yǎng)人才

創(chuàng)新和科普“兩翼齊飛”

推動人才培養(yǎng) 助力“三位一體”發(fā)展

鄭永年：人工智能時代要“抓小放大” “兩條腿”走路

深刻塑造人類社會

政府與企業(yè)協(xié)同構(gòu)建創(chuàng)新生態(tài)

張佳寶：智慧農(nóng)業(yè)將改變未來的農(nóng)業(yè)發(fā)展格局

數(shù)字驅(qū)動農(nóng)業(yè)飛躍

“伏羲農(nóng)場”探索智慧農(nóng)業(yè)

包云崗：中國邁向開源貢獻(xiàn)強(qiáng)國 DeepSeek凸顯開源力量

DeepSeek，中國開源的力量

遠(yuǎn)景，邁向開源貢獻(xiàn)強(qiáng)國

曹娟：應(yīng)對人工智能新問題重塑公共安全技術(shù)體系

重塑傳統(tǒng)的公共安全技術(shù)體系

三建議應(yīng)對人工智能技術(shù)帶來的安全風(fēng)險

王赤：中國要成為空間科學(xué)強(qiáng)國

一個多甲子的不平凡歷程

向未來 “三步走”戰(zhàn)略

王穎談科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng) 引領(lǐng)支撐中國式現(xiàn)代化建設(shè)

自主培養(yǎng)未來科技領(lǐng)軍人才對實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的意義

培養(yǎng)戰(zhàn)略科技人才的關(guān)鍵舉措

唐勇：“一體兩翼”突破、引領(lǐng)有機(jī)化學(xué)發(fā)展

有機(jī)化學(xué)國家隊(duì)的使命與擔(dān)當(dāng)

“一體兩翼”突破，聚焦主業(yè)謀發(fā)展

陳國強(qiáng)：開發(fā)原創(chuàng)菌種助力中國生物制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展

生物制造發(fā)展前景廣闊

“原創(chuàng)芯片”嗜鹽菌的巨大意義

譚蔚泓：以基礎(chǔ)科學(xué)驅(qū)動臨床實(shí)踐助力健康中國建設(shè)

“所院融合”助力健康中國建設(shè)

分子醫(yī)學(xué)、癌癥疫苗與核藥

唐本忠談科學(xué)精神助推新質(zhì)生產(chǎn)力與地區(qū)發(fā)展

開辟新產(chǎn)業(yè)新賽道

成為有創(chuàng)造性的科學(xué)家

倪明選談創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式帶動大灣區(qū)科技創(chuàng)新

新一輪科技革命背景下大灣區(qū)面臨的機(jī)遇挑戰(zhàn)

如何塑造青年人才的科研品質(zhì)

韓恩厚：研究腐蝕助力提升新質(zhì)生產(chǎn)力

腐蝕學(xué)科領(lǐng)域研究的重要意義

耐腐蝕新材料研發(fā)需攻克的難題

王東曉：海洋研究的中國力量期待海洋教育強(qiáng)國

對印度洋開展科學(xué)研究的重要意義

建設(shè)深水海洋站的科研目標(biāo)

劉嘉麒：石頭“變”纖維中國玄武巖材料研究國際領(lǐng)先

火山研究領(lǐng)域的重要方向

玄武巖纖維技術(shù)在貴州的科技幫扶

歐陽志云：國家公園對生態(tài)安全具有核心作用

生態(tài)保護(hù)和經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展的協(xié)調(diào)

對全球生態(tài)和生物多樣性治理的助力

鄭永年：中國式現(xiàn)代化對世界具有意義

中國如何推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體

如何提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量培育創(chuàng)新人才

樊建平：創(chuàng)新體系建設(shè)應(yīng)發(fā)揮有為政府與有效市場的作用

未來科技創(chuàng)新發(fā)展還需如何加強(qiáng)建設(shè)

科研機(jī)構(gòu)和工作者如何助力塑造發(fā)展新動能

張先恩解讀新時代中國生物技術(shù)發(fā)展圖景

合成生物學(xué)如何助力“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

對青年科技人才培養(yǎng)的寄語

徐揚(yáng)生：培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的“三個融合”

ChatGPT是人工智能領(lǐng)域的里程碑

如何進(jìn)行新時代的人才培養(yǎng)

?汪衛(wèi)華院士：面向挑戰(zhàn)和未來探索新材料

材料領(lǐng)域兩大風(fēng)口

松山湖實(shí)驗(yàn)室三大使命

朱永官院士：土壤普查是保障糧食安全和環(huán)境安全的重要抓手

土壤健康與“雙碳”目標(biāo)的聯(lián)系？

開展全國土壤普查的意義？

潘教峰：智庫科學(xué)與工程——新型智庫建設(shè)從專業(yè)化、科學(xué)化走向?qū)W科化

智庫建設(shè)應(yīng)如何形成學(xué)科體系？

中國特色的智庫理論方法發(fā)展過程

潘教峰：智庫研究科學(xué)化是智庫高質(zhì)量發(fā)展的基石

智庫雙螺旋法的作用？

高端智庫建設(shè)如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展？

楊敏：用科技力量護(hù)航中國飲用水安全

助力“三水共治”的科技成果

科技力量如何化解農(nóng)村飲用水安全問題？

中科院外籍科學(xué)家費(fèi)凡：干細(xì)胞研究如何與環(huán)境健康研究"掛鉤"

科研人才培養(yǎng)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和建議分享

中國干細(xì)胞研究與國際先進(jìn)水平的差距？

種康院士：攥牢農(nóng)業(yè)“芯片”創(chuàng)新牧草育種保障大糧食安全

生態(tài)草牧業(yè)如何服務(wù)“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”

我國大糧食安全面臨的挑戰(zhàn)是什么？

“雙碳”目標(biāo)下碳化硅產(chǎn)業(yè)處爆發(fā)開始階段

當(dāng)前我國寬禁帶半導(dǎo)體材料發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)是什么？

加快推進(jìn)碳化硅產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程對于“雙碳”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)將起到什么作用？

郭華東：破解“胡煥庸線”，“美麗中國中脊帶”大有可為

“美麗中國中脊帶”有哪些方面的內(nèi)涵？

“美麗中國中脊帶”與“胡煥庸線”是怎樣的關(guān)系？

郭華東：地球大數(shù)據(jù)促進(jìn)聯(lián)合國可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

我國在利用地球大數(shù)據(jù)服務(wù)可持續(xù)發(fā)展方面取得哪些成果？

可持續(xù)發(fā)展大數(shù)據(jù)國際研究中心的戰(zhàn)略定位是什么？

“錢班”模式點(diǎn)燃創(chuàng)新之火鄭泉水院士談如何培養(yǎng)創(chuàng)新人才

“十四五”如何培養(yǎng)具有國際競爭力的青年科技人才后備軍？

清華大學(xué)錢學(xué)森力學(xué)班的人才培養(yǎng)模式是怎樣的？

傅伯杰院士解讀“十四五”國土空間生態(tài)修復(fù)思路

如何因地制宜制定生態(tài)保護(hù)修復(fù)策略？

構(gòu)筑國家生態(tài)安全應(yīng)如何從國土空間角度布局？

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